Resumo. Relação pedagógica é um verbete introdutório sobre como combina autoridade responsável, reconhecimento e participação. O enfoque recai em a assimetria de responsabilidades não autoriza humilhação ou silenciamento. A interpretação e a implementação são controversas em aspectos importantes, que devem ser examinados com evidências e participação social.
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autoridade · diálogo · confiança · reconhecimento · autoridade · diálogo · confiança · reconhecimento
Referências e fontes
- Stanford Encyclopedia of Philosophy. Entrada enciclopédica: Education Philosophy.
- Internet Encyclopedia of Philosophy. Entrada enciclopédica: Freire.