Resumo. Ensino de ciências é um verbete introdutório sobre como envolve perguntas, modelos, evidências, práticas investigativas e comunicação. O enfoque recai em forma leitores críticos de explicações e decisões sociotécnicas. A interpretação e a implementação são controversas em aspectos importantes, que devem ser examinados com evidências e participação social.
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Referências e fontes
- Brasil. Documento oficial: Abase.
- UNESCO. Documento UNESCO: Pf0000245656.